Das Video vermittelt, wie Partizipation in der Kita dazu beiträgt, Bildungsprozesse eng mit den Interessen und Bedürfnissen der Kinder zu verknüpfen. Der Autor beschreibt anhand von praxisnahen Beispielen, wie Kinder durch Beteiligung ihre Problemlösungsfähigkeiten und Resilienz entwickeln. Es wird gezeigt, dass nur bedeutungsvolle und begeisternde Themen nachhaltige Lernprozesse ermöglichen.

Dieses Medium richtet sich an Betreuungsfachpersonen, Kita-Leitungen und pädagogische Fachkräfte. Es ist besonders hilfreich für diejenigen, die den Bildungsalltag kindgerechter und partizipativer gestalten möchten. Praktische Ansätze zur Förderung von Problemlösungskompetenz und Resilienz der Kinder stehen im Mittelpunkt, was dieses Medium praxisorientiert und umsetzungsnah macht.

Das Video thematisiert, wie die Partizipation von Kindern im Alltag der Kindertageseinrichtungen und Tagespflege beim Essen und Trinken gefördert werden kann. Es wird gezeigt, wie pädagogische Fachkräfte Kindern die Freiheit geben können, selbst zu entscheiden, wie viel und was sie essen möchten, um ihre Selbstbestimmung zu stärken. Durch den Einsatz von Methoden wie dem „Vielfalt-Fächer“ wird den Kindern spielerisch beigebracht, dass Essgewohnheiten unterschiedlich sein können und respektiert werden müssen.

Dieses Medium ist besonders hilfreich für:

• Pädagogische Fachkräfte in Kitas und Kindertagespflege, die Methoden suchen, um Partizipation und Selbstbestimmung der Kinder zu fördern.
• Kita-Leitungen, die Konzepte zur Stärkung der Kinderbeteiligung bei alltäglichen Entscheidungen implementieren wollen.
• Erziehungsberater:innen, die nach praktischen Beispielen zur Unterstützung der Mitbestimmung im Alltag von Kindertageseinrichtungen suchen.
  Das Medium bietet vor allem praktische Einblicke und Methoden für den pädagogischen Alltag.

Das Dokument beschreibt transdisziplinäre Qualitätsstandards, die Fachpersonen und Organisationen im Kindesschutz unterstützen sollen. Es thematisiert die Rechte von Kindern, die Partizipation von Kindern und Eltern, die Sicherstellung des Kindeswohls und die fachliche Zusammenarbeit. Ziel ist es, einheitliche Standards zu schaffen, die den Kindesschutz in der Schweiz verbessern und Fachkräften als Leitfaden dienen. Ausserdem richtet es Empfehlungen an Organisationen, die direkt mit Kindern, Eltern und Familien arbeiten.

Dieses Medium ist besonders relevant für:

• Pädagogische Fachkräfte: Unterstützt bei der Implementierung partizipativer Methoden in Kitas und Schulen.
• Fachpersonen der Sozialen Arbeit im Kindesschutz: Bietet Leitlinien zur Sicherstellung des Kindeswohls und zum Erkennen von Gefährdungen.
• Leitungen von Kinderschutzorganisationen: Hilft bei der Entwicklung von Programmen und Strategien zur Verbesserung des Kindesschutzes.
• Politische Entscheidungsträger: Liefert Standards, die als Basis für politische Entscheidungen im Bereich Kindesschutz dienen.

Der Inhalt ist praxisorientiert, bietet aber auch theoretische Grundlagen, die auf wissenschaftlichen Studien beruhen.

Das Merkblatt gibt einen Überblick über die UN-Kinderrechtskonvention, die 1989 verabschiedet wurde und die Rechte von Kindern weltweit schützt. Es behandelt die historischen Ursprünge der Kinderrechte, die Grundprinzipien der KRK sowie deren Anwendung in der Schweiz. Der Schwerpunkt liegt auf dem Schutz, der Förderung und der Partizipation von Kindern in verschiedenen Lebensbereichen und erklärt, wie die Konvention in rechtliche und politische Massnahmen in der Schweiz umgesetzt wird.

Dieses Merkblatt ist besonders nützlich für Fachkräfte im Bereich Bildung, Sozialarbeit und Kinderbetreuung, darunter: Lehrpersonen, Sozialarbeiter:innen, pädagogische Fachkräfte in Kitas, Jurist:innen im Bereich Familienrecht sowie politische Entscheidungsträger:innen in der Kinder- und Jugendpolitik. Es hilft, die Kinderrechte in ihrer täglichen Arbeit zu verstehen und umzusetzen.